GLOBALIZAÇÃO
GRUPO:
FABIANA
PIGNATARI
TAIS
AMANTEA SABELLA TARCZEWSKY
SORAIA
LUISA D’AMICO
MAURICIO
PESTANA
VERA
FACCIOLI
TEMA: Meu dia globalizado
CONTEÚDO: Mídia e consumo
Multinacionais e
o seu poder político e econômico
Globalização
FUDAMENTOS
ESPECIFICOS DA DISCIPLINA:
Conceito:
GLOBALIZAÇÃO
¢
Na
perspectiva da totalidade espera-se que o aluno possa:
•
Compreender
os elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem sua
identidade e a dos outros;
•
Compreender
a sociedade, sua gênese e transformação, e os múltiplos fatores que nela
intervém;
•
Comparar,
constatar e perceber a cultura local em choque, resistência, convivência ou
processo de anulação, frente a global e refletir sobre a questão do consumo;
•
Traduzir
os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia, às práticas sociais e
as culturais em condutas de indagação, análise, problematização, diante de
situações novas;
•
Entender
os princípios e os impactos das novas tecnologias associadas ao indivíduo e às
ciências.
FUDAMENTOS ESPECIFICOS DA DISCIPLINA:
Conceito:
GLOBALIZAÇÃO
¢
Vivemos um novo período na história
da humanidade. A base dessa verdadeira revolução é o progresso técnico, obtido
em razão do desenvolvimento científico e baseado na importância obtida pela
tecnologia, a chamada ciência da produção.
¢
Todo o planeta é praticamente
coberto por um único sistema técnico, tornado indispensável à produção e ao
intercâmbio e fundamento do consumo, em suas novas formas.
¢
Graças às novas técnicas, a
informação pode se difundir instantaneamente por todo o planeta, e o
conhecimento do que se passa em um lugar é possível em todos os pontos da
Terra.
¢
A produção globalizada e a
informação globalizada permitem a emergência de um lucro em escala mundial,
buscado pelas empresas globais que constituem o verdadeiro motor da atividade
econômica.
Num mundo assim transformado, todos os
lugares tendem a tornar-se globais, e o que acontece em qualquer ponto do ecúmeno
(parte habitada da Terra) tem relação com o acontece em todos os demais.
Daí
a ilusão de vivermos num mundo sem fronteiras, uma aldeia global. Na realidade,
as relações chamadas globais são reservadas a um pequeno número de agentes, os
grandes bancos e empresas transnacionais, alguns Estados, as grandes
organizações internacionais.
Infelizmente,
o estágio atual da globalização está produzindo ainda mais desigualdades. E, ao
contrário do que se esperava, crescem o desemprego, a pobreza, a fome, a insegurança
do cotidiano, num mundo que se fragmenta e onde se ampliam as fraturas sociais.
Vários estudiosos da contemporaneidade
destacam que a sua principal
característica é o consumo. Consumo esse que reduz o indivíduo à sua
condição de consumidor em conseqüência da automatização do sistema de produção.
O
atual sistema social envolve os sujeitos primeiramente enquanto consumidores,
pois somos guiados pela sedução e desejos voláteis, dos quais se movem as
marcas e os símbolos com uma leveza quase imperceptível nas relações sociais,
do que na constituição de laços com nossos semelhantes.
Para
o consumo na sociedade contemporânea, os objetos são a verdadeira mola
propulsora dos instintos humanos.
Os objetos atuais estão perdendo o
significado que ainda possuem os objetos antigos, graças à produção em série, a
redução da vida útil dos objetos industrializados.
O
homem contemporâneo se perde e se frustra em busca da autenticidade nos
objetos, que ele mesmo, massificado, já não possui.
Assim,
é nesse âmbito que a marca sobressai como imagem onipotente, como algo para
além do objeto em si.
Ponto de partida
1. Descrição das atividades diárias de
cada um.
Ex. Levanto de manhã, tomo banho,
escovo os dentes, tomo café, leite, pão.
Vou para escola de carro. Retorno às
12: 15 almoço, assisto televisão, etc...
Após essa descrição, observar que
todas as atividades descritas estão relacionadas ao consumo de produtos como:
sabonete, shampoo, escova de dente, pasta, carro, comida, aparelhos
eletrônicos, etc.
1. Trabalho coletivo
Serão formados cinco grupos para a
produção de um texto coletivo com recorte de tablóides contendo os produtos
utilizados no dia-a-dia.
As pessoas se alimentam, se vestem,
moram, se comunicam, se divertem, por meio de bens e serviços mundiais,
utilizando mercadorias produzidas pelo capitalismo mundial, globalizado.
Suponhamos que você vá com seus amigos
comer Big Mac e tomar Coca-Cola no Mc Donald’s. Em seguida, assiste a um filme
de Steven Spielberg e volta para casa num ônibus de marca Mercedes.
Ao chegar em casa, liga seu aparelho de TV
Philips para ver o videoclip de Michael Jackson e, em seguida, deve ouvir um CD
do grupo Simply Red, gravado pela BMG Ariola Discos em seu equipamento AIWA.
Veja quantas empresas transnacionais
estiveram presentes nesse seu curto programa de algumas horas.
Contradição entre o saber imediato do aluno(resgatando) e o saber científico a ser ensinado
Situação-problema
1.Saber imediato
Indagação sobre as origens das empresas selecionadas (nacionais ou estrangeiras)
Como surgiram, onde está a sede, quem são os donos, como se tornou
uma transnacional, quanto investem
em propaganda no Brasil e no mundo.
Leitura do poema de Carlos Drummond de Andrade: Eu, Etiqueta.
2.Saber científico
Quais são as empresas nacionais e
estrangeiras(transnacionais)
1.
Discussão
Identificação das empresas nacionais e
multinacionais.
Localização dos países sede.
REFLEXÃO: POR QUE CONSUMISMO?
2. Elaboração da síntese
Definição de multinacionais, seus
objetivos, sua expansão e funcionamento.
Definição da globalização e seus
efeitos na sociedade de consumo.
Localização no mapa-múndi dos países
sedes dessas empresas.
Entrega de uma lista com nome das
empresas e suas respectivas sedes.
ü
Concentram
suas sedes nos países do Norte;
ü
Operam
em diversos países, procurando usufruir de vantagens de cada um deles, como
mão-de-obra mais barata, incentivos fiscais, etc
ü
Atuam
em diferentes ramos e englobam as diversas classes sociais;
ü
Empregam
um elevado número de pessoas, superior à população de muitas cidade;
ü
Procuram
dominar o mercado de certos tipos de produtos, quase eliminando concorrentes;
Controlam a maior parte do fluxo
mundial de produtos manufaturados, o qual circula principalmente entre os
países do Norte
TRANSNACIONAIS X
GLOBALIZAÇÃO
ü
Corresponde
à meta das empresas multinacionais de atingirem o mercado mundial;
ü
As
economias nacionais enfraquecem diante da maior importância do mercado global;
ü
As
comunicações e os transportes rápidos e eficientes são elementos fundamentais
no mundo globalizado; reduzem as distâncias geográficas e permitem o controle
de toda a produção(Aldeia Global);
ü
Estabelece
um alto nível de competitividade;
ü
Uniformização
dos hábitos;
ü
Esse
processo concentra os pólos de decisão das empresas nos países ricos, ficando
para os países pobres a fases menos sofisticadas da produção, reforçando a
concentração de riqueza (concentração da atividade industrial);
ü
Unificação
parcial: a globalização não atinge a todos: apenas uma parcela da população tem
acesso à suas vantagens.
A)
GLOBALIZAÇÃO
ECONÔMICA
Amplia o papel do capitalismo,
refletindo-se na atual configuração do mundo.
B) GLOBALIZAÇÃO SOCIAL
Manifesta-se principalmente por
movimentos sociais urbanos, expressos por diversas formas de
internacionalização da atuação.
C) GLOBALIZAÇÃO ESPACIAL
Conduz simultaneamente à crescente
homogeneização entre os lugares do mundo e à diversificação de cada um desses
lugares.
A
SOCIEDADE GLOBAL
Pergunta: Qual é a mais correta
definição de Globalização?
Resposta: Morte da Princesa Diana.
Pergunta: Por quê?
Resposta: Uma princesa inglesa com um
namorado egípcio, tem um acidente de carro dentro de um túnel francês, num
carro alemão com motor holandês,conduzido por um belga, bêbado de whisky
escocês, que era seguido por paparazzis italianos, em motos japonesas. A
princesa foi tratada por um médico americano, que usou medicamentos
brasileiros. E isto é enviado a você por um brasileiro, usando tecnologia
americana (Bil Gates), e, provavelmente, você está lendo isso em um computador
genérico que usa chips feitos em Taiwan, e num monitor coreano montado por
trabalhadores de Bangladesh, numa fábrica de Cingapura, roubados por indonésios
e transportado em caminhões conduzidos por indianos, descarregados por
pescadores sicilianos, reempacotados por mexicanos e, finalmente, vendido a
você por judeus, de um entreposto do Paraguai.
Boneco globalizado
Escolha a sua Globalização...
